Το Changing Perspective είναι μια πλήρως διαδικτυακή πλατφόρμα μάθησης που αποτελείται από 5 διαδικτυακά θέματα κατάρτισης για εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, προκειμένου να αναπτύξουν θετικές στάσεις, γνώσεις και δεξιότητες απέναντι στη συμπερίληψη και να καταστήσουν τις τάξεις τους ένα πιο αποτελεσματικό μαθησιακό περιβάλλον για όλους τους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών από διαφορετικές κουλτούρες, και να μετασχηματίσουν την παιδαγωγική.

Η ηλεκτρονική πλατφόρμα θα είναι προσανατολισμένη στις ανάγκες των εκπαιδευτικών για την παροχή ατομικά προσαρμοσμένης υποστήριξης στους μαθητές σε διαφορετικές τάξεις και για τη διαμόρφωση της διδακτικής μεθοδολογίας σύμφωνα με τις ανάγκες των μαθητών. Αυτός ο εικονικός χώρος επαγγελματικής μάθησης θα εμπλουτίσει την επαγγελματική τους ικανότητα με πρόσθετους πόρους και υλικό, παρέχοντάς τους ένα ευρύ φάσμα στρατηγικών, προσεγγίσεων και μεθόδων για την οικοδόμηση της ένταξης, την υποστήριξη της ισότητας και της διαφορετικότητας στην τάξη και την αναγνώριση της αξίας που προσφέρουν οι μετανάστες μαθητές στην κοινότητα και το σχολικό περιβάλλον. Θα βασιστεί κυρίως στην ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, τις επιρροές και τα αποτελέσματα των πεποιθήσεων και των στάσεων σε σχέση με τις διαφορετικές τάξεις.

Προκειμένου να βελτιωθεί η εργαλειοθήκη για την αντιστοίχιση με τους πραγματικούς εκπαιδευτικούς/εκπαιδευτικούς που διδάσκουν μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο, οι εταίροι του SCHOOL ADAPT διοργάνωσαν μια πιλοτική δραστηριότητα στην Ιταλία, την Ισπανία, την Πολωνία και την Κύπρο για τη συλλογή ανατροφοδότησης από τα σχολεία.

Από τον Απρίλιο του 2023, 30 δάσκαλοι/εκπαιδευτικοί ανά συμμετέχουσα χώρα αξιολογούν το υλικό/τα θέματα που αναπτύχθηκαν και παρέχουν τα σχόλιά τους στην εταιρική σχέση. Συνολικά, τα σχόλια που συγκεντρώθηκαν στις χώρες του έργου ήταν πολύ θετικά.

Οι εκπαιδευτικοί συμφώνησαν ότι το περιεχόμενο της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης είναι πολύ χρήσιμο για την υποστήριξη της διαδικασίας προσαρμογής των μεταναστών μαθητών.