El Modelo contiene una descripción de los pasos para ayudar a un alumno que regresa al sistema educativo de origen o llega a él por primera vez después de haber estado escolarizado en otro país. Abarca todas las etapas, desde la toma de la decisión de trasladarse al extranjero hasta los primeros meses de transición a una nueva escuela. Los destinatarios del modelo son directores, personal escolar, profesores, tutores y psicólogos.

El Modelo es obra original de los autores y se basa en gran medida en la experiencia práctica, las buenas prácticas aplicadas en la educación, así como en los fundamentos teóricos presentados en el primer capítulo. El Modelo presenta todas las etapas que idealmente deberían contemplarse en el proceso de adaptación de un nuevo alumno. No obstante, si algunas de las etapas no pueden implementarse en las en el oren sugerido o algunas de las funciones y actividades no pueden ejecutarse, este modelo de puede personalizar y adaptar a las circunstancias de cada escuela.