Το Μοντέλο περιέχει μια περιγραφή των βημάτων εργασίας που θα βοηθήσουν έναν μαθητή που επιστρέφει στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας του ή που έρχεται για πρώτη φορά μετά από φοίτηση σε σχολείο άλλης χώρας. Καλύπτει όλα τα στάδια από τη λήψη της απόφασης για μετακίνηση στο εξωτερικό έως τους πρώτους μήνες της μετάβασης σε ένα νέο σχολείο. Οι αποδέκτες του μοντέλου είναι οι αρχές, το σχολικό προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί, οι καθηγητές, οι δάσκαλοι, οι ψυχολόγοι.

Το Μοντέλο αποτελεί πρωτότυπο έργο των συγγραφέων και βασίζεται σε μεγάλο βαθμό σε πρακτική εμπειρία, σε βέλτιστες πρακτικές που εφαρμόζονται στην εκπαίδευση, καθώς και στο θεωρητικό υπόβαθρο που παρουσιάζεται στο πρώτο κεφάλαιο. Το Μοντέλο παρουσιάζει όλα τα στάδια, τα οποία θα πρέπει ιδανικά να εξετάζονται κατά τη διαδικασία προσαρμογής ενός νέου μαθητή. Παρ' όλα αυτά, αν κάποια από τα στάδια δεν μπορούν να εφαρμοστούν με την προτεινόμενη σειρά ή αν κάποιοι από τους ρόλους και τις δραστηριότητες δεν μπορούν να εκτελεστούν, θα πρέπει να εξατομικεύεται και να προσαρμόζεται στην κάθε σχολική πραγματικότητα.